Formado em administração de empresas, depois de trabalhar em bancos e no mercado financeiro, ele abandonou os estudos no Instituto de Tecnologia de Massachusetts para se dedicar à Educação. Em pouquíssimas palavras, foi assim, apostando no que realmente acredita que Eduardo Bontempo se consagrou mais um brasileiro vencedor da primeira edição do prêmio Inovadores com menos de 35 anos da revista “Technology Review”, do próprio MIT.
Ele largou o MIT para criar a Geekie Lab, uma plataforma de ensino adaptativo que já foi utilizada por dois milhões e meio de alunos de mais de 17 mil escolas no Brasil. A ideia veio da constatação de que duas pessoas não aprendem necessariamente da mesma forma nem no mesmo ritmo. Mas, até hoje, o modelo educacional padrão é assim: a mesma aula para 100, 200 alunos. Para este inovador brasileiro, é ilusão querer que todos absorvam e aprendam igualmente.
Baseada em inteligência artificial e modelos matemáticos, a plataforma Geekie Lab identifica e recomenda o tipo de conteúdo que faz mais sentido para cada pessoa em um determinado momento - aulas em vários formatos, exercícios e tutoriais. Enquanto o sistema atual de educação é totalmente massificado…
A empresa que ele fundou em 2011 também desenvolveu uma ferramenta de diagnóstico; uma avaliação que pode ser usada para ver o desempenho dos alunos em diferentes estágios da vida: ensino fundamental, ensino superior, testes de idiomas, entre outros. Segundo ele, esse tipo de tecnologia aplicada na plataforma faz muito sentido independente do setor ou conteúdo.
A plataforma é 100% online e, de acordo com seus criadores, os alunos que usam a Geekie Lab têm rendimento entre 25 e 30% superior ao desempenho daqueles que não a usaram.
Todo conteúdo sugerido pelo Geekie Lab aos alunos é fornecido gratuitamente por editores e provedores de conteúdo com os quais a empresa firmou acordos. Atualmente, o modelo de negócios da Geekie inclui a doação de produtos para escolas públicas brasileiras. O próximo passo é exportar mais uma tecnologia totalmente brasileira.
Este grande inovador brasileiro não é pretensioso ao ponto de acreditar que pode revolucionar a Educação, mas garante que se encontrou fazendo o que realmente ama – e que não existe satisfação maios do que poder colaborar na transformação da vida de milhares de pessoas.